Programme du cour et power-points
| CM | TD | |
| 1)
28-09 |
Présentation du cours
Introduction : L’Asie du Sud, composition de la région |
Présentation du mode d’évaluation en CC continu
|
| 2)
05-10 |
Contextes historique et religieux | Cartes historiques
Cartes de l’IDH (Indice de développement humain) |
| 3)
12-10 |
Un cadre géographique contrasté
Peuplement et démographie |
Cartes du cadre géographique et des dynamiques environnementales
Règles du language cartographique : methode-croquis Exemple : TD-Croquisdesynthèse |
| 4)
19-10 |
Organisation sociale : castes, inégalités socio-économiques | Cartes sociales |
| 5)
26-10 |
Les villes | Cartes des villes / échelle de l’Asie du sud |
| 6)
02-11 |
Les villes (2) | Cartes et plans de villes –
exemples de la carte de Bombay ou de Delhi – utiliser Google maps pour faire un croquis |
| 7)
09-11 |
Les campagnes : agriculture et révolution verte | Cartes agricoles |
| 8)
16-11 |
Les grands fleuves de l’Inde : eau sacrée, eau partagéeCM9-FleuvesInde |
Carte des pollutions du Gange |
| 9)
23-11 |
Catastrophes naturelles | Cartes des risques |
| 10)
30-11 |
Catastrophes industrielles | Cartes des risques (2) |
| 11)
07-12 |
Un espace sacré | Cartes des espaces sacrés |
| 12)
14-12 |
Perspectives politiques : conflits Inde / Pakistan au Cachemire | Cartes électorales ou conflits |
| 13)
21-12 |
Devoir sur table | |